Sfaturi importante pentru cei care vor sa angajeze o escorta

Categories Timpul LiberPosted on

Dacă călătoriți destul de des singur, atunci vă recomandăm să angajați escorte pentru divertisment în timpul sejurului dumneavoastră. Dacă cunoști oameni care cunosc sau conduc escorte sau agenții, experiența ta va fi mult mai bună. Iată câteva lucruri pe care merită să le știți despre angajarea de escorte și utilizarea serviciilor lor

Apeleaza la o agentie

Multi oameni ar angaja escorte de la agenții specializate. Există multe avantaje în acest sens. Agențiile examinează escortele pentru calitate și nu toată lumea este acceptată. Din această cauză, puteți fi destul de sigur că veți avea o experiență foarte buna. Chiar si asa, ar trebui sa aveți mare grijă când alegeți o agentie. Când îi contactați, aceștia vă vor pune întrebări pentru a vă determina personalitatea. Unele dintre cele mai bune agenții de escorte folosesc informațiile dvs. pentru a alege tipul de escortă potrivit pentru dvs., ceea ce duce la o întâlnire mai bună cu escortele. Escortele de la agenții sunt, de asemenea, profesioniste în abordarea lor.

De obicei, sunt informate in detaliu despre dvs. înainte de a vă întâlni și se pregătesc mental în conformitate cu ceea ce li s-a spus. O relație bună cu o agenție de escortă este vitală. Anunțați agenția orice ar putea face rezervarea dvs. mai plăcută. De exemplu, ce ați dori să purtați escorta dvs., ce fetișuri ați putea avea etc. Pe baza informațiilor pe care le oferiți, agenția vă va cauta escorta perfectă, de fiecare dată. După ce găsiți o agenție de escortă bună, rămâneți cu aceasta alegere. Unele agenții de escorte nu sunt deloc serioase si posteaza o multime de poze false cu fetele disponibile. O agenție de escortă de renume nu va face niciodata acest lucru.

Escorta independentă 

Multe escorte tulcea aleg să ofere servicii in mod independent și să lucreze fără agenție. Nu o fac neapărat pentru că nu au fost acceptate de o agenție de escortă. Pur si simplu nu vor să-și împartă banii cu agenția. În general, escorta lucrează pentru o agenție de câțiva ani. Datorită internetului și libertății de promovare și de a face publicitate, o escortă poate lucra independent și poate construi o bază bună de clienți. În opinia noastră, nu există nici o diferență reală între rezervarea unei escorte independente sau a unei escorte de agenție. Ambele tipuri de escorte vor oferi servicii similare. O escortă care lucreaza in agenție primește toate rezervările ei prin intermediul agenției.

In schimb, daca alegeti o escorta independenta, atunci asigurați-vă că are peste vârsta legală. Amintiți-vă că industria de escortă din mai multe tari este legală. Când angajați escorte, cu siguranță vă veți angaja în relații sexuale cu ea. Sexul pentru bani este prostituție și, prin urmare, toate legile pentru prostituție se aplică și escortelor. Aceasta înseamnă că nu ar trebui să angajați nici o escortă cu vârsta sub 18 ani. Este la fel de important ca agenția de escortă să se asigure că toate escortele care lucrează au peste 18 ani și li se permite legal să lucreze în tara respectiva. Dacă o escortă are sub 18 ani sau nu i se permite în mod legal să lucreze în Marea Britanie, atunci agenția de escortă poate fi urmărită penal pentru trafic de persoane. 

Un medic veterinar din Iasi, obligat sa achite daune morale unui spital! Scandalul a pornit de la o postare pe Facebook facuta dupa moartea tragica a unei fetite

Categories InvestigatiiPosted on

Judecatorii ieseni au emis recent o sentinta incendiara. Magistratii din cadrul Judecatoriei Raducaneni l-au obligat pe un medic veterinar din Iasi, Bogdan Novenschi, sa achite daune morale catre Spitalul Judetean de Urgenta Vaslui. Asta, dupa ce ieseanul ar fi postat un mesaj pe reteaua de socializare Facebook

Sentinta in premiera, emisa de o instanta din judetul Iasi! Un medic veterinar a fost obligat sa plateasca daune morale catre o unitate medicala! Intreg scandalul a izbucnit de la o postare pe Facebook facuta de barbat! Astfel, magistratii din cadrul Judecatoriei Raducaneni au admis recent actiunea formulata de Spitalul Judetean de Urgenta Vaslui, in contradictoriu cu medicul veterinar Bogdan Novenschi.

,,Instanta admite in parte cererea de chemare in judecata formulata de reclamantul Spitalul Judetean de Urgenta Vaslui, in contradictoriu cu paratul Bogdan Novenschi. Constata caracterul ilicit al faptei savarsite de catre parat, constand in publicarea postarii pe pagina personala de Facebook, de pe data de 29 ianuarie 2020. Obliga paratul la plata catre reclamant a sumei de 1.000 de lei, cu titlu de daune morale, produse ca urmare a atingerilor aduse imaginii si reputatiei reclamantului, prin postarea anterior mentionata. Obliga paratul la publicarea, pe cheltuiala sa, a dispozitivului prezentei hotarari intr-un ziar de circulatie locala (raportat la sediul reclamantului). Respinge cererea paratului de obligare a reclamantului la plata cheltuielilor de judecata”, au precizat judecatorii ieseni.

Reprezentantii spitalului l-au chemat in judecata pe medicul veterinar iesean Bogdan Novenschi

Procesul intentat de reprezentantii Spitalului Judetean de Urgenta Vaslui medicului veterinar iesean Bogdan Novenschi a inceput la Judecatoria Raducaneni pe data de 25 noiembrie 2020. Initial, in luna octombrie 2020, reclamantii au depus actiunea la Judecatoria Vaslui, insa instanta si-a declinat competenta in favoarea celei din Raducaneni. Asta, dupa ce ieseanul a invocat exceptia necompetentei materiale a Judecatoriei Vaslui. In acest mod, dosarul a ajuns pe mesele magistratilor din Raducaneni. Acestia au analizat situatia, au ascultat partile implicate si au luat decizia mentionata anterior.

Scandalul a pornit de la o postare pe Facebook facuta de iesean

Magistratii din cadrul Judecatoriei Raducaneni au ajuns la concluzia ca reprezentantii Spitalului Judetean de Urgenta Vaslui au avut dreptate cand au sustinut ca imaginea unitatii medicale a fost afectata de postarea facuta de iesean pe reteaua de socializare. Conform judecatorilor, pe data de 29 ianuarie 2020, ieseanul Bogdan Novenschi a postat pe Facebook un mesaj referitor la calitatea actului medical cu privire la un presupus caz.

,,O sa fac public acest caz, deoarece, intamplator si din pacate, cunosc detalii despre acest caz tragic, mama fetitei fiind prietena cu sotia mea. Fetita a fost internata la Spitalul Judetean Vaslui cu constipatie. Fetita nu prezenta niciun simptom respirator. A fost tratata pentru constipatie, timp in care, in salon, erau cazati copii si mame cu tuse acuta. Copilul a luat virus gripal AH1N1 din spital, nefiindu-i administrat niciun tratament pentru aceasta boala. Dupa ce copilul a inceput sa se simta rau, parintii au cerut transferul la Iasi, dar, initial spitalul a refuzat, motivand ca nu sunt ambulante disponibile. In cele din urma, dupa ce fetita a intrat in coma, conducerea spitalului a aprobat transferul pe raspunderea parintilor si dupa <<atentiile de rigoare>>.

Reprezentantii spitalului spun ca este posibil sa conteste sentinta

Cei de la Spitalului Judetean de Urgenta Vaslui spun ca vor lua in calcul o eventuala contestatie a sentintei emisa de Judecatoria Raducaneni in procesul cu ieseanul Bogdan Novenschi.

,,Am decis sa il actionam in judecata pe domnul respectiv, solicitand daune morale in valoare de 10.000 de lei. Actiunea ne-a fost admisa in parte. Am castigat partial, am obtinut doar 1.000 de lei, ceea ce ni se pare o suma derizorie. Analizam daca vom contesta sau nu decizia. La acel moment, persoana respectiva a emis pe Facebook judecati de valoare fara sursa reala, la adresa conducerii spitalului si a unitatii in general, ca institutie. Era vorba despre decesul unui copil, un caz pe care l-am avut la noi la spital. Familia nu a facut plangere nici la Colegiul Medicilor, nici la noi la spital cu privire la partea medicala. In acea postare, domnul respectiv nota ca noi, cei din conducerea spitalului, nu am aprobat transferul copilului, decat dupa anumite <<atentii>>.

Postarea mi-a fost trimisa atunci de o persoana. Noi dorim, in principal, ca persoana respectiva sa dezminta public ceea ce a scris. Ne intereseaza mai putin banii. Oricum, banii voiam sa ii redirectionam catre Sectia de Pediatrie, pentru a cumpara ceva pentru copii. Scopul nostru este de a demonstra ca nu intotdeauna ceea ce apare in spatiul public este si adevarat. Am observat ca exista un val de opinii anti-spitale, anti-cadre medicale, anti-functionari publici, care nu reprezinta intotdeauna imaginea muncii pe care noi o depunem”, a declarat ieri Ana Rinder, managerul Spitalului Judetean de Urgenta Vaslui.

,,Eu am relatat pe pagina personala de Facebook o intamplare tragica a unei fetite, care, dupa o suferinta, a decedat la spitalul din Iasi, dupa ce a fost transferata din Vaslui. Era vorba si despre un aspect personal, pentru ca fetita era a unei cunostinte de-a familiei noastre. Respectiva doamna a fost si in instanta si a confirmat cele relatate. Noi, sigur, suntem foarte mirati de verdict, intrucat am aratat ca ce a fost postat a fost pur si simplu o descriere, iar postarea a stat foarte putin.

Postarea a fost stearsa a doua zi. Nu este niciun secret ca am fost sunat atunci de doamna directoare (Ana Rinder), am inteles ca postarea nu ar fi fost foarte potrivita. A fost o chestie de suparare, era o situatie tragica. Nu am avut intentia de a lovi pe cineva. Nu am postat pe grupuri, consider ca nu am prejudiciat pe nimeni. Asteptam motivarea si vom ataca aceasta sentinta. Consideram ca o astfel de sentinta instituie o cenzura”, a subliniat medicul veterinar iesean Bogdan Novenschi.

Vodafone Investeste 20 De Milioane De Euro Pentru A Avansa Competentele Digitale Si Educatia In 14 State, Inclusiv Si Romania

Categories InvatamantPosted on

Vodafone a anuntat astazi o investitie de 20 de milioane de euro de catre Fundatia Vodafone pentru a extinde abilitatile digitale si programele de educatie ale Fundatiei prin finantarea initiativelor locale din Albania, Republica Ceha, Germania, Grecia, Ungaria, Irlanda, Italia, Luxemburg, Olanda, Portugalia, Romania, Spania , Turcia si Marea Britanie. Se asteapta ca aceasta investitie sa ajunga la 16 milioane de cursanti pana in 2025. *

Programele, livrate in parteneriat cu organizatii de caritate si ONG-uri, vor permite oamenilor sa-si dezvolte cunostintele si abilitatile in utilizarea tehnologiilor digitale, cu scopul de a ajunge la milioane de studenti primari si secundari, cei care nu sunt in educatie, angajare sau formare si varstnici. Acest anunt coincide cu  Ziua Internationala a Educatiei .

Nick Read, CEO Vodafone Group, a declarat: ,, Vodafone este mandru ca sprijina dezvoltarea critica a abilitatilor digitale si a educatiei in comunitatile pe care le deservim prin expertiza noastra in conectivitate si tehnologie. Ramanem angajati, intr-o lume din ce in ce mai digitala, sa construim societati digitale incluzive unde nimeni sa nu ramana in urma, ceea ce conteaza acum mai mult ca oricand, deoarece societatea isi propune sa se reconstruiasca mai bine ca urmare a impactului COVID-19. „

Investitia de 20 de milioane de euro va fi repartizata in urmatorii cinci ani. Aceasta se adauga la donatiile in natura estimate de 150 de milioane de euro de la Grupul Vodafone pentru o serie de initiative legate de COVID-19 si o investitie de 10 milioane de euro de la Fundatia Vodafone in faza de urgenta a raspunsului COVID-19 in 2020 .

Nick Land, presedinte, Fundatia Vodafone Group a spus:

,, Intrucat Fundatia Vodafone marcheaza aniversarea de treizeci de ani, conectand peste un milion de cursanti la o educatie de calitate in Europa si Africa, suntem incantati sa sprijinim astfel de programe care pot avea un impact atat de mare asupra viitorului atator oameni.”

Fundatia Vodafone lucreaza pentru a reduce decalajul de competente digitale, investind in programe pentru cursantii primari si secundari care combina formarea fata in fata si platformele digitale pentru a-si perfectiona elevii si profesorii. De exemplu:

DigiCraft (Spania): o platforma de invatare a abilitatilor digitale bazata pe proiecte pentru elevii din invatamantul primar care a sprijinit 93.000 de utilizatori unici in perioada martie-iulie 2020, dupa inchiderea scolilor legate de COVID.

Generation Next (Grecia, Albania): combina ateliere STEM si materiale de invatare digitale pentru a ajuta la imbunatatirea abilitatilor digitale pentru peste 61.000 de adolescenti pana in prezent. Ambitia este de a ajunge la un milion de cursanti prin intermediul platformei pana in 2025.

Coding for Tomorrow (Germania): ii invata pe copii si adolescenti de la clasele I pana la 10, precum si pe profesorii lor, despre cum sa foloseasca tehnologiile digitale intr-un mod independent, critic si creativ. Prin zile de proiect, ateliere si cursuri de formare pentru profesori, Coding for Tomorrow a ajuns la 119.500 de studenti si profesori pana in prezent.

Scoala intr-o cutie (Romania) : traieste in 50 de scoli rurale, programul combina o platforma de e-learning si tehnologia ,,Scoala intr-o cutie” a Instant Classroom a Fundatiei Vodafone (tablete, laptopuri si conectivitate la internet), pentru a ajuta elevii si profesorii sa se dezvolte abilitatile lor digitale.

Scoala digitala (Ungaria): un program de invatare digitala axat pe cresterea cunostintelor si competentelor digitale pentru tinerii defavorizati, livrat prin dispozitive digitale pentru studenti si cursuri de invatare electronica pentru profesori. Programul ofera, de asemenea, formarea profesorilor pentru studenti, o platforma de partajare a cunostintelor si o biblioteca de aplicatii cu peste 200 de aplicatii educationale gratuite pentru smartphone-uri si tablete. Programul a beneficiat pana in prezent de 49.000 de studenti si profesori.

Online Masters (Olanda) : un program interactiv gratuit, care a ajuns la peste 450.000 de tineri cu varste cuprinse intre 10 si 14 ani, cu informatii despre lumea digitala, abilitati creative, ramanand in siguranta si actionand responsabil online.

Abilitati pentru persoanele in varsta

Fundatia Vodafone lucreaza, de asemenea, la cresterea competentelor digitale pentru persoanele de peste 65 de ani, contribuind la abordarea tendintei de izolare si singuratate, care a fost exacerbata de blocari si distantare sociala in urma COVID-19.

Proportia de 65-74 de ani fara acces la internet variaza intre 13-36% in Irlanda, Luxemburg si Republica Ceha. Fundatia Vodafone va furniza un nou program in aceste tari pentru a sprijini 880.000 de seniori pana in 2025. De asemenea, multi dintre cei care acceseaza internetul nu au competentele digitale pentru a se bucura de avantajele complete pe care le poate oferi conectivitatea.

Prin ateliere fata in fata, asistenta digitala si o platforma de invatare online, Fundatia Vodafone ofera posibilitatea persoanelor in varsta de a fi active intr-o societate din ce in ce mai digitala.

70% Dintre Parinti Doresc Reluarea Orelor De Scoala Fizic, Spune Sondajul IRES

Categories InvatamantPosted on

70% dintre parinti doresc ca orele scolare sa fie reluate in format clasic, cu toti copiii in clasa, dar unul din cinci ar prefera sa opteze pentru sistemul hibrid existent, in timp ce 4 la suta doresc ca scoala online sa continue, potrivit unui studiu recent Sondaj IRES.

Trei sferturi dintre parintii chestionati care au copii la gradinita si in scolile secundare ar dori ca orele fizice sa fie reluate in scoala cat mai curand posibil, in timp ce doi din zece ar dori ca acest lucru sa se intample dupa ce rata infectiei a scazut sub 3 la 1.000 de locuitori. 6% considera ca clasele fizice din gradinite si scoli ar trebui sa inceapa dupa ce 70% din populatie a fost deja vaccinata.

Mai mult de jumatate dintre parinti spun ca sunt multumiti de scoala online. Parintii din mediul urban sunt mai continuti despre scoala online decat parintii din mediul rural, iar parintii care au studii universitare si ai caror copii sunt in scoala elementara sunt, de asemenea, mai continut cu privire la cursurile online. Parintii elevilor de liceu, dar si parintii care au o educatie de baza nu sunt atat de multumiti si, de asemenea, intampina cele mai mari dificultati in a-si ajuta copiii cu materiile scolare.

Respondentii au subliniat, de asemenea, ca sunt mai degraba preocupati de riscul infectiei COVID-19 pentru membrii familiilor lor (45%), decat pentru copii (42%) sau pentru ei insisi (37%). Femeile sunt insa mai ingrijorate de faptul ca copiii lor au infectat coronavirusul, la fel si parintii cu varsta peste 45 de ani, care au o educatie scazuta si venituri mici, dar si cei care nu sunt utilizatori de retea si oamenii care traiesc in mediul rural.

Parintii elevilor de liceu doresc ca orele fizice sa fie reluate intr-o masura mai mica, desi sunt inca cei mai nemultumiti de scoala online. In partea opusa, parintii copiilor de la gradinita cred intr-o masura mai mare ca cursurile fizice ar trebui reluate din februarie.

Peste jumatate dintre parintii chestionati declara ca ar dori ca profesorii / educatorii si personalul de sprijin din scoala sa ia anticonceptionalul 19, dar 7 din 10 parinti spun ca si-ar trimite copilul la scoala / gradinita, chiar daca ar sti ca exista profesori care nu s-a vaccinat.

Desi cei mai multi dintre respondenti doresc ca profesorii / educatorii sa fie vaccinati impotriva COVID-19, aproape trei sferturi dintre ei considera ca un profesor care nu se vaccina isi protejeaza dreptul la sanatate si imunitate si aproape 6 din 10 ca profesorii evita riscurile unui vaccin produs cu o noua tehnologie.

Mai mult, aproximativ 4 din 10 respondenti considera ca un profesor / educator care refuza jabul nu pune in pericol pe nimeni, dar si acelasi profesor reprezinta un risc pentru copiii pe care ii preda si familiile lor.

Pareri despre scoala online

4% dintre respondenti au spus ca copiii lor nu aveau scoala online incepand cu 8 noiembrie 2020. O pondere mai mare dintre acesti parinti sunt tineri (18 – 34 de ani), au o educatie mai mica, venituri mai mici, nu folosesc Internetul si au ambele copii prescolari si, de asemenea, elevi. Principalele motive dezvaluite pentru faptul ca aceste cursuri online nu se tin sunt lipsa de echipament sau lipsa unei conexiuni la internet.

Dintre parintii ai caror copii au participat la cursurile online, 53% sunt foarte multumiti sau suficient de multumiti cu privire la educatia online. Cu toate acestea, 44 la suta spun ca sunt destul de nefericiti. Parintii sunt mai predispusi sa fie nemultumiti, precum si respondentii cu o educatie medie.

Ce au ratat cel mai mult elevii in timpul cursurilor online? Principalul lucru care lipsea a fost interactiunea directa cu colegii si profesorii lor (45% – contact direct cu colegii / prietenii lor si 49% cu profesorii).

Numarul De Studenti Romani Din Marea Britanie, In Crestere. Peste 10.000 De Studenti Romani Inscrisi La Universitati Din Marea Britanie

Categories InvatamantPosted on

Numarul de studenti romani inscrisi in universitatile din Marea Britanie a crescut cu 9,7% in 2019-20 comparativ cu 2018-19, conform celor mai recente cifre publicate de Agentia de Statistica pentru Invatamantul Superior, agentia oficiala britanica pentru statistici despre invatamantul superior. Singura tara din UE cu o crestere mai mare a fost Portugalia, cu 17,3%.

In ceea ce priveste numarul total, Romania a inregistrat 10.830 de studenti inscrisi in universitatile din Marea Britanie in 2019-20, ocupand locul cinci dupa Italia, Franta, Germania si Spania.

” Am ales sa studiez in Marea Britanie, deoarece ofera nenumarate oportunitati personale si profesionale, iar reputatia predarii si cercetarii sale este de neegalat in Europa. M-am indragostit de facilitatile campusului si de la tara (biblioteci, laboratoare, infrastructura, civilizatie), precum si de pasiunea profesorilor, care s-a aratat ori de cate ori au vorbit despre domeniile lor. Mi se pare valoros sa fac parte dintr-un mediu multicultural care, fara indoiala, m-a invatat multe despre comunicare si rabdare, dar ceea ce consider ca este cel mai valoros este accesul la o educatie de varf si, impreuna cu acesta, oportunitati excelente de angajare „. spus Roberta Ciuvat , in prezent student in Marea Britanie si coordonator al LSRS UK.

Nigel Bellingham, directorul British Council din Romania, a declarat: ,, Aceasta crestere arata ca studentii romani continua sa recunoasca sistemul de invatamant de inalta calitate din Marea Britanie, care este bine cunoscut pentru capacitatea sa de angajare si standardele de predare de varf la nivel mondial.

Absolventii din Marea Britanie sunt printre cei mai ocupabili din lume, iar Marea Britanie este cea mai bine cotata destinatie de studiu in strainatate pentru calitatea predarii si cercetarii in randul studentilor din tarile europene. Credem – si studiile arata – ca o educatie din Marea Britanie este o punte catre un viitor luminos si de succes si dorim sa sprijinim tinerii romani interesati sa studieze in Marea Britanie pentru a-si urma visele si a-si indeplini potentialul .

Incepand cu septembrie 2021, majoritatea studentilor noi romani si alti studenti din UE care incep un curs in Marea Britanie nu vor mai fi eligibili pentru statutul de taxa la domiciliu sau imprumuturi studentesti. Fiecare universitate din Marea Britanie isi va stabili propriile taxe pentru studentii din UE, iar mai multe universitati iau masuri pentru a sprijini studentii cu acces la imprumuturi si burse. Studentii sunt sfatuiti sa verifice cu universitatea la alegere pentru informatii despre nivelurile taxelor si sprijinul financiar disponibil.

De asemenea , elevii vor trebui sa factor in alte schimbari practice, cum ar fi vize de studii, care au fost necesare pentru studentii romani care doresc sa studieze in Marea Britanie pentru mai mult de sase luni din ianuarie 2021, cu exceptia cazului in studentul are rezidenta existente in Marea Britanie , prin intermediul din Marea Britanie Schema de decontare .

In ciuda acestui fapt, Marea Britanie ramane cea mai accesibila destinatie de studiu in limba engleza in strainatate.

In plus, multe universitati din Marea Britanie iau masuri pentru a oferi sprijin studentilor din UE care vin sa studieze in Marea Britanie din 2021-2 si nu numai. Ofertele variaza in functie de universitate si curs, dar includ plafonarea taxelor pentru studentii domiciliati in UE incepand cu 2021-2 la nivelurile de ,,taxa la domiciliu”, burse specifice pentru noii studenti domiciliati in UE sau deschiderea de burse sau burse existente pentru studentii UE.

Dl Bellingham a adaugat: ,, Impreuna cu partenerii nostri universitari, lucram foarte mult pentru a ajuta studentii romani sa inteleaga schimbarile care au loc din 2021, astfel incat sa se poata pregati cu incredere pentru a-si incepe calatoria de educatie din Marea Britanie.

,,Impartasim informatii cu agentii cu care colaboram in toata Romania si ii incurajam pe studenti sa viziteze site-urile universitatilor sau sa ii contacteze personal pentru detalii despre oportunitatile pe care le ofera. ‘

British Council Romania ofera o serie de certificate de examene lingvistice necesare pentru admitere la universitatile din Marea Britanie. Studentii se pot inscrie pentru IELTS sau Cambridge Assessment English pe site-ul web al British Council, unde vor gasi, de asemenea, datele examenelor, locatiile si o serie de materiale de pregatire gratuite pentru a-i ajuta sa se pregateasca pentru ziua examenului  https://www.britishcouncil.ro / ro / examen

Pentru a afla mai multe despre toate schimbarile care vor avea loc pentru cetatenii UE care incep un nou curs in Marea Britanie incepand cu august 2021, studentii pot vizita site-ul web Study UK . Aceasta include ghiduri pentru vize, taxe si informatii despre imprumuturi pentru universitatile din Marea Britanie: https://study-uk.britishcouncil.org/moving-uk/eu-students

Invatarea elevilor sa gandeasca ca Da Vinci va contribui la combaterea crizei climatice, afirma noi cercetari

Categories InvatamantPosted on

Se pare ca Leonardo Da Vinci ar putea fi cheia pentru combaterea schimbarilor climatice, potrivit noilor cercetari. Cunoscut in intreaga lume ca fiind unul dintre cei mai mari artisti si inventatori care au trait vreodata, generatiile sunt inca inspirate din viata si operele sale.

In ciuda faptului ca a produs cea mai faimoasa lucrare a sa cu secole in urma, se pare ca Da Vinci inca ne ajuta sa cream idei noi in 2021. Cheia este imitarea aparenta atat a educatiei, cat si a mentalitatii sale, despre care expertii cred ca ar putea fi cheia pregatirii tinerilor pentru a-si asuma provocarile crizei climatice.

Intr-un studiu recent publicat , cercetatorii de la facultatea de educatie a Universitatii din Cambridge lauda combinatia armonioasa a artei si stiintelor lui Da Vinci in practica sa artistica, sugerand ca aceasta abordare transdisciplinara ar trebui aplicata astazi sistemului de invatamant.

,,Daca ne uitam la proiectele uimitoare pe care le-a produs Da Vinci, este clar ca el combina diferite discipline pentru a avansa cunostintele si a rezolva problemele”, spune Pam Burnard, profesor de Arte, Creativitati si Educatie la Universitatea din Cambridge.

Folosind aceasta abordare, echipa considera ca copiii vor putea aborda problemele din lumea reala intr-un mod inradacinat in experientele traite de copii, ajutandu-i astfel sa construiasca solutii durabile la schimbarile climatice.

Incurajand copiii sa vada planeta ca un spatiu tangibil, mai degraba decat abstract, vor fi mai bine echipati pentru a combate schimbarile climatice, spun expertii. Artem Kniaz

In acest sens, metoda de invatare Leonardo Da Vinci isi propune sa aduca valoare tuturor aspectelor sistemului educational, punand subiectele STEM (Stiinta, Tehnologie, Inginerie si Matematica), la egalitate cu artele in incercarea de a rezolva criza climatica.

Burnard subliniaza importanta aducerii unei valori egale subiectilor atunci cand rezolva probleme.

,,Trebuie sa incurajam copiii sa gandeasca intr-un mod similar, deoarece adultii de maine vor trebui sa rezolve problemele in mod diferit din cauza crizelor existentiale cu care se vor confrunta”, explica ea, ,,in special cele legate de clima, durabilitate si precaritatea vietii pe Pamant . „

Ca parte a acestui studiu, cercetatorii erau dornici sa abordeze abordarea radical diferita a cunostintelor necesare pentru a aborda problemele cheie, cum ar fi schimbarile climatice, incadrand programele de invatamant ca ceva ,,in curs de realizare, mai degraba decat ceva pur si simplu,, dat „copiilor sa invete.

In modelul lor alternativ al curriculumului, scolilor li se ofera libertati mai mari in stabilirea obiectivelor, profesorii luand decizii colective cu privire la modul in care elevii se angajeaza cu teme intercurriculare, cum ar fi durabilitatea, si modul in care acest lucru se extinde la angajamentul lor comunitar mai larg.

In timp ce cercetau metoda Da Vinci inainte de publicarea studiului, cercetatorii au observat ca elevii din invatamantul primar din Aberdeen au aratat o intelegere aprofundata a problemelor precum productia de alimente si gestionarea resurselor naturale atunci cand aplica discipline combinate de arte si stiinte la activitatile din lumea reala.

Fiecare elev a primit fiecare responsabilitate pentru o mica bucata de pamant in scoala lor. Elevii au devenit apoi profund investiti in supravietuirea plantelor, mai degraba decat in   doar conceptele abstracte predate in lectiile lor traditionale de stiinta.

De asemenea, s-au angajat in probleme filosofice si etice legate de productia de alimente, cum ar fi modul de a produce suficienta hrana atunci cand spatiul este limitat. Intr-un curriculum obisnuit, aceste probleme etice si sociale legate de stiinta sunt discutate rar sau vreodata, permitand elevilor sa se gandeasca mai complex la problemele lumii.

Cercetatorii spera ca, incurajand elevii sa se angajeze in tandem cu subiecte de arta si stiinte, probleme precum lipsa alimentelor si schimbarile climatice vor deveni nu numai mai accesibile, ci mai realiste in mintea generatiilor mai tinere.

Cum poate altfel sistemul educational sa faca fata crizei climatice?

Inainte de acest studiu, liderii de afaceri si educatorii din intreaga lume au avertizat asupra necesitatii unor metode noi si imbunatatite de educare a celorlalti cu privire la problema deficitului ca urmare a schimbarilor climatice.

Un proiect dedicat acestei inovatii incurajatoare din partea tinerilor in abordarea schimbarilor climatice este proiectul de actiune climatica, un program de invatare de sase saptamani care leaga studentii din intreaga lume de a proiecta noi modalitati de abordare a schimbarilor climatice.

Cursul acopera o multitudine de subiecte, combinand elemente de sociologie, stiinta si inginerie pentru a inspira noi solutii inovatoare. Co-creatorul Koen Timmers a asistat deja la schimbarea pe care o pot avea elevii prin actiuni semnificative asupra schimbarilor climatice.

,,Noi … am avut o descoperire in Irlanda, unde studentii au adus schimbari nationale cu Miscarea lor cu puncte verzi” , explica Timmers.

,,In Portugalia, Ministerul Educatiei a trimis o scrisoare fiecarei scoli si vor face din curriculum-ul proiectului parte din programa nationala. Anul acesta am lucrat cu Programul Natiunilor Unite pentru Mediu si cu ministerele educatiei din 15 tari.

„Vom depune eforturi pentru educatia climatica obligatorie la nivel national si vom crea un manifest care solicita primarilor sa se angajeze in actiuni climatice. Imaginati-va 3.000 de orase care se angajeaza la nivel global sa faca mai mult si sa faca mai bine!”

Un fenomen educational recent care incurajeaza o abordare realista a schimbarilor climatice si a mediului sunt scolile verzi . Dupa infiintarea scolii sale initiale in Bali , Indonezia, modelul Scolii Verzi a primit sprijin international, secretarul ONU Ban-Ki Moon si Jane Goodall fiind, printre altele, laudand proiectul.

Prima scoala din Peru cu ,,dovezi de pandemie” incepe invatarea in aer liber

Categories InvatamantPosted on

Peru conduce calea de a combina constructia durabila si invatarea in aer liber pentru a crea prima scoala din lume ,,rezistenta la pandemie”. Scoala inferioara Markham College din Lima primeste o reproiectare care urmareste sa remodeleze modul in care tinerii invata post-COVID. Acesta va contine trei povesti de domenii flexibile, multifunctionale, care ii incurajeaza pe elevi sa ia parte la invatarea in afara la fel de mult ca si in salile de clasa.

Terenurile de inlocuire ecologice ale scolii vor depasi 929 de metri patrati si vor gazdui 750 de elevi cu varste cuprinse intre 6 si 12 ani . Viitorii elevi vor avea acces la o piscina , o sala de gimnastica, laboratoare stiintifice si studiouri creative pentru arta, muzica si drama.

Cum arata o scoala ,,rezistenta la pandemie”?

Campusul va fi orientat in jurul unui rau care se executa pe tot parcursul , in scopul de a face cea mai buna utilizare a topografiei naturale a terenului a lui. Gradinile verticale, zonele de joaca deschise pe acoperis si curtile interioare fac parte din design. Va juca un rol in a da un exemplu scolilor viitorului nostru, deoarece acestea lucreaza pentru a crea spatii durabile, mai bine ventilate, pentru ca copiii sa invete.

Constructia va fi intreprinsa de arhitectii danezi Rosan Bosch, renumiti pentru cladirile lor ingenioase de educatie care se intind din Suedia pana in Dubai. Impreuna, ei vor colabora cu compania spaniola de arhitectura IDOM pentru a crea o scoala care sa abordeze multe dintre problemele de planificare cu care se confrunta spatiile comunale in timpul COVID-19.

In ceea ce priveste sustenabilitatea, scoala lucreaza la un obiectiv de a fi neutru in materie de carbon. Panourile din lemn reciclat sunt utilizate ori de cate ori este posibil din punct de vedere structural, impreuna cu sisteme care utilizeaza umbrire naturala si ventilatie pentru costuri minime de energie.

„Intelegem aceasta noua scoala ca pe un proiect peisagistic. Este o arhitectura bazata pe topografie, materiale naturale si cultura peruana in raport cu peisajul”, spune Manuel Andrades, director de proiect la IDOM. ,,Sustenabilitatea este una dintre pietrele de temelie pentru strategia noastra de proiectare.”

,,Construim cu o amprenta de aproape zero energie si o amprenta neta de carbon zero, integrand in acelasi timp materiale locale, refolosite sau reciclate. Cladirea este proiectata pentru ventilatie naturala incrucisata, care va oferi 100% aer proaspat, fara nici o recirculare „, explica el.

Proiectele cu dovezi pandemice sunt viitorul nostru

Anul acesta a fortat institutiile din intreaga lume sa isi regandeasca practicile actuale, astfel incat acestea sa fie cel mai bine pregatite pentru viitoarele crize de sanatate.

Spre deosebire de scoala lui Markham, unele companii nu considera mutarea in exterior ca o solutie viabila. De-a lungul Atlanticului, Capitolul Sanatatii din Colorado reimagineaza birourile occidentale folosind o planificare spatioasa si o calitate superioara a ventilatiei aerului.

,,Nu putem continua sa proiectam orase si cladiri de parca nu s-ar fi intamplat nimic”, spune Vicente Guallart, fondatorul arhitectilor Guallart din Barcelona.

Firma a discutat acest lucru in urma castigarii unui contract pentru proiectarea unuia dintre setarile urbane nou formate din China in Baoding, la sud de Beijing. Va avea spatii de balcon mai mari, o ,,aplicatie de sanatate” de cartier si blocuri comunitare cu scop mixt, cu accent pe durabilitate.

,,Aceasta pandemie a accelerat viitorul”, a explicat el. ,,Orasele au vazut de ce sunt capabile daca se confrunta cu o provocare si, prin urmare, deciziile legate de schimbarile climatice si impactul acestora asupra modelului urban, asupra proiectarii cladirilor, asupra mobilitatii , ar trebui facuta imediat „.

Iohannis Despre Situatia Din Orientul Mijlociu: Interesele Romaniei Nu Au Fost Afectate Pana Acum

Categories PoliticaPosted on

Interesele Romaniei nu au fost afectate de inrautatirea evolutiilor din Orientul Mijlociu, a declarat joi presedintele Klaus Iohannis intr-o declaratie de presa.

,, Am asistat la o exacerbare a situatiei de securitate din Orientul Mijlociu, care afecteaza in special stabilitatea din Irak si din regiune. Tensiunile crescande nu sunt in interesul regiunii si nici al comunitatii internationale. Principalele institutii din Irak trebuie sa poata functiona in conditii de stabilitate si securitate pentru a identifica solutii pasnice in beneficiul cetatenilor. Aceste evolutii recente au un impact la nivel international si sunt relevante pentru securitatea Europei si a cetatenilor nostri, nu numai pentru securitatea statelor implicate direct. Pana in prezent, interesele Romaniei nu au fost afectate direct si ma refer in primul rand la securitatea cetatenilor romani, inclusiv la securitatea soldatilor nostri din Irak ” , a spus Iohannis.

Seful statului a asigurat ca Romania este in permanenta coordonare in cadrul NATO si UE, precum si la nivel bilateral, cu partenerii sai strategici, in primul rand Statele Unite ale Americii.

,, Romania a condamnat escaladarea tensiunilor cauzate de atacul asupra Ambasadei Statelor Unite ale Americii la Bagdad si ne-am exprimat pozitia, inclusiv cu privire la atacurile cu rachete impotriva bazelor irakiene care gazduiesc fortele americane si personalul coalitiei anti-Daesh. „, A mai spus Iohannis.

,,Lupta noastra comuna, a partenerilor internationali si a institutiilor si cetatenilor acestei tari, impotriva terorismului trebuie sa continue cu fermitate. Nu este nevoie de noi puncte focare de conflict, ci de eforturi pentru a aduce pacea in regiune si pentru a oferi securitatea necesara reconstructiei ” , a declarat Iohannis, adaugand ca UE ar putea fi parte la furnizarea de solutii pentru reducerea tensiunilor si calmarea situatiei.

,, Romania isi va remite evaluarile si mesajele ferme in acest sens, impreuna cu disponibilitatea noastra de a contribui la solutii comune constructive.

Reluarea dialogului si respectarea angajamentelor internationale asumate sunt conditii esentiale pentru identificarea solutiilor pe termen lung ” , a sustinut presedintele Iohannis.

Seful statului roman a opinat ca NATO poate fi mai implicat, de exemplu, prin instruirea personalului si ca Romania este interesata sa fie printre tarile implicate in reconstructia din regiune.

,,Militarii nostri, care sunt implicati in procesul de instruire al fortelor irakiene, au fost relocati temporar intr-o locatie sigura si cel mai probabil isi vor relua activitatea dupa ce situatia se va calma. Oficialii romani sunt in misiunile diplomatice si nu avem informatii, exista o amenintare directa „, a conchis Iohannis.

Premierul Orban se intalneste cu secretarul general al NATO. Ce a spus despre lupta antiterorisma?

Aflat joi la Bruxelles, in cadrul unei intalniri cu secretarul general al NATO, Jens Stoltenberg, premierul roman Ludovic Orban a spus ca, daca NATO considera ca este importanta o implicare mai intensa impotriva terorismului, Romania va participa.

,,Am demonstrat de cand am devenit membru NATO ca pentru noi este important sa fim implicati si daca NATO considera ca este nevoie de o prezenta mai consolidata si o implicare mai intensa in lupta impotriva terorismului in Orientul Mijlociu sau in alta parte, ne vom alatura acestui lucru actiune, decizie „, a spus Ludovic Orban.

Au Trecut 5 Ani De Cand Scutul Antiracheta Deveselu A Devenit Operational

Categories PoliticaPosted on

Ministerul Afacerilor Externe al Romaniei (MAE) a salutat sarbatorirea a cinci ani de cand Facilitatea de aparare antiracheta balistica Aegis de la baza militara Deveselu si-a atins capacitatea operationala deplina, spunand ca momentul ,,reconfirma angajamentul substantial al Romaniei de a-si creste profilul in NATO si de a-si consolida parteneriatul sau strategic cu Statele Unite, doua coordonate cheie ale politicii externe a Romaniei. „

Potrivit unui comunicat de presa al MAE, dezvoltarea capacitatilor NATO de aparare antiracheta ,, reprezinta un proiect transatlantic de prima importanta, fiind in acelasi timp o reconfirmare a vointei colective aliate de a consolida apararea comuna si pasii de adaptare continua la realitati in mediul de securitate mondial. „

Ministerul roman de Externe a reiterat faptul ca sistemul NATO de aparare antiracheta este in intregime defensiv, vizand amenintarile din afara zonei euro-atlantice si reflecta atat contributia majora a SUA la securitatea europeana, cat si determinarea Romaniei de a sprijini consolidarea securitatii NATO, fiind in acelasi timp una dintre componentele esentiale al apararii colective a NATO si o componenta cheie a relatiei transatlantice.

MAE sustine ca sistemul de rachete respecta in totalitate atat principiul fondator al NATO, solidaritatea intre aliati, asigurand indivizibilitatea securitatii NATO si acoperind tara NATO, cat si angajamentul democratiilor care formeaza NATO pentru respectarea dreptului international si consolidarea securitatii arhitectura pentru a asigura o securitate internationala stabila si previzibila.

,,In calitate de aliat responsabil si activ al NATO pozitionat in partea de sud a flancului sau estic si partener strategic al Statelor Unite ale Americii, Romania a fost implicata in acest proiect pentru a contribui la apararea impotriva potentialelor atacuri cu rachete balistice ale populatiilor, terenurilor si tarilor NATO. fortele armate, intr-o lume in care proliferarea amenintarilor cu rachete balistice si interesul actorilor de stat si nestatali din afara Euro-Atlanticului de a dobandi astfel de tehnologii sunt provocari de securitate care nu pot fi ignorate „, a declarat ministrul de externe al Romaniei, Bogdan Aurescu. eliberare. Aurescu este fost negociator sef pentru Romania al Acordului din 2011.

Potrivit FM romanesc, ,, prin gazduirea facilitatii Aegis Ashore din Deveselu, Romania s-a alaturat astfel eforturilor comune la nivel NATO, intr-un context international complicat, in continua schimbare, asigurand consolidarea capacitatilor de securitate nationala si de aparare colectiva la nivel NATO . „

,,Gazduirea si punerea in functiune a Facilitatii Deveselu este unul dintre cele mai semnificative repere in securitatea Romaniei si, de asemenea, la nivel NATO in ultimii ani, un proiect in care am avut onoarea de a fi implicat personal de la inceput, prin negocieri in numele Romaniei Acordul dintre Statele Unite ale Americii si Romania privind desfasurarea sistemului de aparare a rachetelor balistice din Statele Unite in Romania, care implineste 10 ani in septembrie ” , a spus Aurescu.

Romania si Statele Unite au semnat Acordul dintre Statele Unite ale Americii si Romania privind desfasurarea sistemului american de aparare a rachetelor balistice in Romania la 13 septembrie 2011. Acordul a intrat in vigoare la 23 decembrie 2011.

Facilitatea de aparare antiracheta a devenit operationala pe 18 decembrie 2015, iar ceremonia de inaugurare, o declaratie a capacitatii operationale depline a facilitatii Aegis Ashore din baza Deveselu, parte a NATO BMD, a avut loc pe 12 mai 2016.

Liderul maorilor a fost eliminat din parlamentul din Noua Zeelanda dupa ce a interpretat dansul haka

Categories PoliticaPosted on

Co-liderul Partidului Maori din Noua Zeelanda a fost eliminat din parlament pentru a doua oara in acest an, dupa ce a desfasurat un dans ceremonial in timpul unei dezbateri despre drepturile indigenilor.

Rawiri Waititi a intervenit in timp ce prim-ministrul Jacinda Ardern lua intrebari de la parlamentari miercuri, acuzand partidul de opozitie al tarii de ,,propaganda si retorica rasista”.

Dupa un schimb tensionat cu Speakerul, care a dus la oprirea microfonului sau, Waititi a inceput traditionala haka maorica si i s-a cerut sa plece.

Haka, un dans ceremonial de razboi desfasurat inainte de evenimente, inclusiv meciurile de rugby din Noua Zeelanda, este destinat ca o provocare pentru adversari si un strigat de raliu inainte de a porni in lupta.

Intreruperea a avut loc in timp ce Judith Collins, liderul opozitiei de dreapta a Partidului National Noua Zeelanda, punea intrebari lui Ardern cu privire la suveranitatea indigena.

Partidul Collins a criticat Ardern in legatura cu aceasta problema si s-a opus recent anuntate Autoritatii Maori pentru Sanatate – pe care guvernul Ardern a creat-o pentru a remedia inegalitatile din serviciul de sanatate al natiunii.

Este a doua oara in cateva luni in care Waititi este expulzat din parlament. In februarie, i s-a ordonat sa plece dupa ce a refuzat sa poarte o cravata . Politicianul a sustinut ca cerinta a suprimat cultura indigena, iar parlamentul a renuntat ulterior la regula.

„In ultimele doua saptamani, a existat propaganda rasista si retorica fata de tangata whenua”, a spus Waititi in timpul primului sau ordin de ordine miercuri, folosind un termen maoric care se refera la populatia indigena a Noii Zeelande. ,,Asta nu numai ca este jignitor, ci si diminueaza maniera acestei case”.

Presedintele a raspuns ca nu s-a spus nimic din ordinea zilei in timpul dezbaterii saptamanale despre timpul intrebarilor, in care Collins il chestiona pe Ardern. „Ii rog deputatului sa se asigure ca, daca are un punct de ordine, acesta este unul proaspat si diferit”, a adaugat mai tarziu presedintele, Waititi refuzand sa-si ia locul.

,,Punct de ordine proaspat si diferit, dle Speaker”, a raspuns co-liderul Partidului Maori.

,,Cand vine vorba de punctele de vedere ale drepturilor indigene si ale popoarelor indigene, aceste puncte de vedere trebuie sa provina de la indigeni … nu pot fi determinate de oameni care nu sunt indigeni”, a spus el, criticand o ,,baraj constant de insulte” fata de populatiei.

In timpul acelui schimb, microfonul lui Waititi a fost oprit. „Microfonul membrului este oprit, asa ca isi va relua locul”, a spus presedintele. Ca raspuns, politicianul a inceput haka inainte de a fi repede ordonat sa plece.

Maori, care reprezinta aproximativ 15% din populatia Noii Zeelande, au fost deposedati de o mare parte din pamantul lor in timpul colonizarii tarii de catre Marea Britanie. Mii de maori au protestat pentru drepturile civile si sociale in ultimii ani si au criticat guvernele pentru ca nu au abordat inegalitatile sociale si economice.

In februarie, guvernul Ardern a anuntat planuri pentru o programa nationala de istorie maorica. Ardern a numit, de asemenea, prima femeie autohtona a tarii, Nanaia Mahuta, in noiembrie anul trecut.